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    北師大版生物七年級下冊復習提綱

    2022-12-06信息舉報

    生物學知識與生活實際的關系更直接、更普遍,所以在生物學學習中密切聯系生活實際就更為重要。下面小編給大家分享一些北師大版生物七年級下冊復習提綱,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

    北師大版生物七年級下冊復習提綱

    北師大版生物七年級下冊復習提綱

    第一節流動的組織——血液

    1、血液由血漿和血細胞組成。血液具有運輸、防御和保護的功能,被稱為流動的組織。

    2、血液分層后,上層淡黃色的半透明液體是血漿。下層是紅細胞,呈紅色;白細胞和血小板在兩層交界處,很薄,呈白色

    3、血漿的主要作用是運載血細胞,運輸維持人體生命活動所需要的物質和體內產生的廢物等。

    4、血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。

    5、成熟的紅細胞沒有細胞核,數量最多,富含血紅蛋白。具有運輸氧的功能。

    6、白細胞有細胞核,比紅細胞大,但數量少。能吞噬病菌,對人體起防御和保護作用。

    7、血小板是最小的血細胞,沒有細胞核,形狀不規則。有止血和加速凝血的作用。

    第二節血流的管道——血管

    1、三種不同的血管:動脈、靜脈和毛細血管。

    2、動脈是把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管,管壁厚彈性大,管內血液流速快。

    3、靜脈是把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管,管壁薄,彈性小,管內血液流慢。

    4、毛細血管是連通于最少的動脈與靜脈之間的血管,它是血液和細胞間物質交換的場所,管壁薄,由一層上皮細胞構成,管內血液流速最慢。

    第三節輸送血液的泵——心臟

    一、心臟的結構和功能

    1、心臟解剖圖

    2、心臟壁主要由心肌構成,心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個腔,只有同側的心房和心室相通;主動脈連左心室,肺動脈連右心室,同側的心房和心室之間,心室和動脈之間都有瓣膜,這些瓣膜單向開放的,只能沿一定的方向流動,而不能倒流。

    3、心室與動脈之間的瓣膜叫動脈瓣;心房與心室之間的瓣膜叫房室瓣。

    二、血液循環的途徑

    1、體循環:血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房。

    2、在體循環中血液與組織細胞之間進行了物質交換,體循環把動脈血變成靜脈血。

    3、肺循環:流回右心房的血液,經右心室壓入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房。

    4、在肺循環中,血液與肺泡之間進行了物質交換,肺循環把靜脈血變成動動脈血。

    5、動脈血:含氧豐富,顏色鮮紅。靜脈血:含氧較少,顏色暗紅。注意:動脈中不一定流動脈血(如肺動脈),靜脈中不一定流靜脈血(如肺靜脈)。

    6、人在安靜狀態下,心室每次射出的血量大約為70毫升。人體內的血液總量大約為4000毫升。

    第四節輸血與血型

    1、1900年奧地利科學家德斯坦納把血液分為A型、B型、AB型、O型。

    2、輸血的時候,應以輸入同型血為原則。

    3、任何血型的人都可以輸入少量的O型。

    4、成年人的血量大致相當于本人體重的7%~8%。

    5、健康成年人每次獻血200~300毫升是不會影響健康的。

    6、從1998年起,我國實行無償獻血制度。

    初中生物大題做題技巧

    生物應試方面有一些挺管用的方法,比如針對剛才讀不懂題的問題,可以找自變量、應變量;針對答非所問的情況,就一定要做大題的答案要么就用書本的原話,要么就是題干。

    第二個,生物答題的范圍,很多學生答的要么過大,要么過小,盡量答到最小范圍,一定要答準、答精細。另外一個答題,馬虎的問題。尤其讓你選正確的還是選錯誤的,往往就會出問題。

    這里有一個很簡單的方法,ABCD四個選項,你在他們四個后面打勾或叉,讓你選正確的話,你就不會選錯誤的。

    初中生物會考解題技巧

    拿到生物會考試卷后,在規定的地方寫好姓名和準考證號后,先對試卷進行整體感知,看看這份試卷共多少頁、總題量是多少、分哪幾大部分、有哪幾種題型。這樣不僅可以要防止試卷錯誤,盡早調換,避免不必要的損失;而且通過對全卷作的整體把握,能盡早定下作戰方案。

    初中生物會考考試選擇題一般包括單選和多選,其中單選題是既容易得分也容易丟分。而選拔是中考的功能之一,為了提高選拔作用,選擇題的題干和選項都會經過精心設置,往往具有一定的針對性和很強的迷惑性,不少題目甚至故意設置陷阱,干擾項多,很容易選錯。備考復習時要重視解題技巧的訓練,可以有效提高解題效率,提高解題正確率,從而提高初中生物會考考試成績。

    初中生物注意聽不僅僅是要求同學們集中精力,更重要的是聽課要聽思路,注意聽老師是如何引人新課,怎樣展開講解的,最后又是怎樣歸納小結的。特別要注意理解教師在講課中反復強調的重點和難點,并在不影響聽課的前提下記些要點。

    對于一些不易直接決斷出正確答案的選擇題,常要進行細致的分析、嚴謹的推理、正確的判斷才可能得出正確的答案。解答復雜選擇題常用此方法。


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